Posts del noviembre, 2018

Carreras humanistas vs científicas: ¿cómo saber cuál te conviene?

¿Estudiar Antropología o Informática? Siempre es un dilema decidirse por la carrera universitaria. Te contamos cuáles son las características de estas dos áreas del conocimiento.

Siempre ha sido un eterno debate la escogencia de la carrera universitaria. Muchos recomiendan las científicas porque son la base del desarrollo mundial y otras las humanistas, porque constituyen la formación humana de las personas, se relacionan con el arte y la sociedad.

Aunque en muchos casos los límites se difuminan y hay carreras que ezclan ambos aspectos, lo que sí debes tener claro es que, para cualquier carrera y del tipo que sea, la vocación para ejercerla es indispensable. No puedes dejarte influenciar por amigos, familiares y escoger la carrera que más le guste a ellos o la que esté de moda entre tus compañeros de secundaria.

Y en el dilema de escoger carreras humanistas vs carreras científicas, compartimos contigo los atributos de cada área.

Carreras humanistas

  • Te permiten estar en contacto con las personas. Por ejemplo, el estudiar psicología, puedes ayudar tanto a pacientes de esta área, como desempeñarte en un colegio o en una empresa privada, asesorándola en los aspectos relacionados a recursos humanos, desarrollo organizacional y estudios de mercado para proyectar tu producto de una mejor manera en la sociedad.
  • No hay rutina. Si decides estudiar periodismo, las noticias cambian cada día y la realidad podrá sorprenderte cada vez más. Lo mismo pasa si escoges sociología o antropología, son carreras tan interesantes que siempre habrá algo nuevo por descubrir en tus investigaciones en estas áreas.
  • Las matemáticas no lo son todo. Las carreras humanistas te ayudan a desarrollar lo que llaman ‘habilidades blandas’, como la creatividad, la empatía y la capacidad de resolver problemas. Otra herramienta importante que desarrollas es la capacidad de transmitir ideas con claridad, habilidades muy importantes en un profesional y a veces subestimadas.

Carreras científicas

  • Por lo general son carreras largas y requieren de una disciplina a prueba de todo. Para estudiar carreras que incluyen matemática, física o química, se necesita una rigurosa preparación académica antes y durante el semestre en curso. O si estudias medicina, tu concentración debe ser muy profunda ya que tendrás en tus manos la vida de tus pacientes.
  • Debes tener habilidad para el pensamiento lógico, analítico y numérico. No puedes querer estudiar Geología si odias la geometría o la física, por ejemplo. Aclara tu mente en este aspecto para que no te lleves desilusiones académicas ni pierdas tiempo estudiando en un área cuyos fundamentos no te gustan.
  • Alta demanda laboral. De acuerdo a un estudio realizado en España, el desempleo en carreras científico-técnicas se ubicaba por debajo del 10%, siendo muy bajo en los informáticos (3%) y el resto de las ingenierías (4,1%). Y muchos de los graduados lograron conseguir trabajo en menos de 6 meses.

Universidades impulsan interés de colombianos por la educación de postgrado en Chile

Representantes de 10 universidades chilenas recibieron a cientos de estudiantes y profesionales colombianos.

Nuevos acuerdos con universidades colombianas, ruedas de networking con autoridades de educación superior y la asistencia de Chile como país invitado de honor en la Expo Posgrados BMI marcaron la pauta de la delegación chilena en Medellín, Colombia.

13 y 14 de noviembre; Medellín, Colombia.- Con el apoyo de ProChile y bajo el alero de la marca sectorial para la promoción de la educación superior Learn Chile, una delegación de 10 universidades chilenas protagonizaron una serie de actividades para promocionar al país como polo científico y educacional para colombianos, y entregar directamente su oferta académica de nivel superior en la Expo Postgrados BMI Medellín.

Con Chile como país invitado de honor, la feria dejó un positivo balance, con más de 1200 estudiantes y profesionales registrados. En el pabellón chileno, los asistentes demostraron interés por áreas de arquitectura, biología natural, negocios internacionales, diseño, ingenierías y minería, entre otros. Consultados en el evento, los estudiantes señalaron su interés en el país porque “Chile es el país de habla hispana que más le apuesta a la investigación”, “Chile es el país con mejor reputación de la región”,” Chile es un país diverso que vale la pena recorrer”.

Durante la jornada anterior, rectores y autoridades de educación superior de Medellín conocieron las experiencias, buenas prácticas y desafíos de enfrentar asociativamente la promoción de la educación superior a través de una marca sectorial. El seminario contó con la participación del Embajador de Chile en Colombia, Ricardo Hernández Menéndezel director de ProChile en Colombia, Hugo Corales, y el Rector de la Universidad Técnica Federico Santa María, Darcy Fuenzalida O´Shee, quien expuso los alcances y desafíos del sistema de innovación y tecnología chilenos.

La misión chilena estuvo marcada por una asistencia de más de cien representantes de instituciones de educación superior de Colombia y nacionales a un productivo encuentro de Networking, generando acuerdos que ampliarán las posibilidades recíprocas de intercambio y de prácticas en el extranjero.

Marcos Avilez, director de Learn Chile, destacó la acogida de sus pares colombianos, señalando el interés de la red chilena en extender su alcance en distintas zonas del país. “Estamos muy felices con el recibimiento e interés que ha despertado nuestra visita. Esta es nuestra segunda misión en Colombia, pues ya habíamos presentado parte de nuestra oferta de posgrado en Bogotá. Esta vez optamos por la descentralización, considerando también la importancia de la actividad universitaria en Medellín”, indicó.

Las actividades de la delegación chilena van de la mano con las tendencias en movilidad estudiantil observadas en Chile. Según cifras del Mineduc, Colombia es actualmente el principal país de origen de estudiantes de postgrado en Chile, con más de 1.100 alumnos en 2017. En términos globales, Colombia es el segundo país de origen de estudiantes extranjeros en educación superior en Chile (pregrado, posgrado y postítulos), con cerca de 3700 alumnos en el mismo período.

Gracias a los acuerdos especiales que ambos países comparten a través de la Alianza del Pacífico, Chile además ofrece condiciones que facilitan estrechos lazos de cooperación académica, y el apoyo de variadas becas recíprocas. Los estudiantes extranjeros también tienen a su disposición una amplia variedad de créditos y becas de estudio, ofrecidas por las organizaciones AGCID, CONICIT, o independientemente por las universidades chilenas.

Avilez aclara que la actividad se enmarca en una de las tantas misiones estratégicas con las que Learn Chile busca atraer a parte de los 7 millones de estudiantes que, según estimaciones de la Unesco, cursarán parte de su educación terciara en el extranjero en el 2020.

Las 10 universidades chilenas participantes fueron Pontificia Universidad Católica de ValparaísoUniversidad Católica de la Santísima ConcepciónUniversidad de La SerenaUniversidad de La FronteraUniversidad de Santiago de ChileUniversidad de ValparaísoUniversidad del DesarrolloUniversidad San SebastiánUniversidad Técnica Federico Santa María, y Universidad Tecnológica Metropolitana