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Estudiantes de Canadá realizaron pasantías internacionales en la UCM

La Universidad Católica del Maule (UCM) ofrece la posibilidad de realizar pasantías virtuales de investigación con académicos investigadores de la institución. Fue así como las estudiantes Chloe Leroy (tercer año de Biología) y Lihui Yang (cuarto año de Informática y Psicología), de la University of Victoria de Canadá, trabajaron codo a codo con la académica de la UCM, Dra. Sara Cuadros.

La académica dirigió el trabajo de estas dos estudiantes en temáticas relacionadas directamente a la línea de investigación de la Dra. Cuadros: Genómica Microbiana y Bioinformática. “Además del aporte que las estudiantes hicieron a mi investigación -señaló la académica- conformamos grupos de trabajo, que involucraron a estudiantes de prácticas y a colegas de otras unidades de la UCM, como la Dra. Vívian D´Afonseca, quien co-supervisó el trabajo de Chloe Leroy”.

Una de las estudiantes (Lihui Yang), que tiene formación en el área computacional, se dedicó a la comparación de tres diferentes herramientas bioinformáticas usadas para la predicción de sistemas CRISPR-Cas en los genomas de arqueas, lo que es parte del proyecto Fondecyt Regular de la Dra. Cuadros.

La otra estudiante (Chloe Leroy), cuya formación está más ligada a las ciencias biológicas, se dedicó al estudio genómico de los sistemas de defensa antiviral en bacterias patógenas de salmónidos, «debido a que este es un problema de gran importancia para la acuicultura en la actualidad, tanto para Chile como para la provincia de Columbia Británica, en Canadá”, afirmó la académica.

“Una experiencia maravillosa”

Ambas estudiantes valoraron esta alianza internacional entre ambas instituciones. “El programa cooperativo definitivamente me ayudó mucho con mi futura carrera”, dijo Lihui Yang. “Mi supervisora me contó su experiencia y por qué decidió trabajar en genética y sus historias de aprendizaje. Eso me inspiró a pensar en mí mismo. Estoy pensando en por qué elegí la Informática y la Psicología, qué tipo de trabajo quiero hacer”, sostuvo la estudiante.

“Lo que me inspira es que se trata de un trabajo real”, complementó Chloe Leroy, quien luego señaló que el resultado del mismo conduciría “a una publicación que podría influir en políticas y toma de decisiones y, por lo tanto, brindar nuevas opciones para el tratamiento de patógenos que actualmente dañan al salmón en Canadá y en el extranjero”.

A pesar de la distancia, tanto Leroy como Yang aprendieron mucho sobre la cultura chilena. Como dijo Yang, “escuché las historias locales y la cultura de mi supervisor y colegas. También compartí mis historias y experiencias con ellos”. Agregó que el trabajo también le dio la oportunidad de practicar su español y dice que su tiempo trabajando con la UCM fue “una experiencia maravillosa”.

Más sobre pasantías internacionales en UCM.

Chile se suma a los 20 países miembros de la red Asia-Pacífico de movilidad estudiantil

Durante el evento de NAFSA 2019, los representantes de UMAP y Learn Chile, se reunieron con sus pares de la red de Movilidad Universitaria en Asia y el Pacífico (UMAP). Y es que a partir de este año, como resultado de las gestiones de Learn Chile, el país pasó a formar parte de esta red regional de universidades, que reúne en su territorio a más de 570 casas de estudios en 36 países, de los cuales 21 se encuentran asociados con 230 universidades.

Este año, la Secretaría Nacional será coordinada por la Universidad Católica del Maule, a cargo de Jorge Burgos, Director General de Vinculación de esta universidad. “La adhesión a esta red responde a la lógica con que hoy se está abordando el tema de relaciones internacionales de instituciones de educación terciaria, donde, más que realizar convenios uno a uno, los esfuerzos comienzan a focalizarse en establecer redes de colaboración. Esto entrega más flexibilidad, facilita el seguimiento administrativo de los convenios y permite encontrar temas más transversales de colaboración. Así mismo, este tipo de redes acompaña muchas veces las prioridades de desarrollo económico de los países, por lo que fomenta la conexión entre el mundo público, privado y el académico”, sostuvo Burgos.

Beneficios para Chile

Se esperan importantes beneficios para el país al ser parte de esta red, incluido el incremento en el mediano plazo de los estudiantes de intercambio entre sus países miembros. Al firmar convenio con UMAP, las instituciones chilenas que adhirieron a esta red acceden a grandes posibilidades de movilidad estudiantil y de colaboración institucional.

Desde la Secretaría Internacional de UMAP, con sede en Japón, dieron la bienvenida a Chile y comentaron sobre las posibilidades de acceso a becas: “Taiwán y Japón ofrecen becas para estudiantes de entrada y salida y Canadá ofrece becas de Intercambio de Liderazgo a Chile. Hay muchos programas que puede elegir los estudiantes y todos ellos se llevan a cabo en inglés. Para las instituciones, por otro lado, UMAP será una oportunidad ideal para desarrollar sus alianzas estratégicas con nuestros países miembros/territorios”.

UMAP fue fundada en 1991, es una asociación voluntaria de representantes gubernamentales y no gubernamentales del sector de educación superior. El objetivo general de esta red es que cada uno de los países y territorios de la región de Asia y el Pacífico logre una mejor comprensión de los sistemas culturales, económicos y sociales de los demás países y territorios de la región a través de una mayor cooperación entre las instituciones de educación superior y una mayor movilidad de universitarios y personal.

Para el alumnado, explicó Burgos, “la red considera principalmente tres tipos de programas de movilidad. El primero, es multilateral con condiciones de reciprocidad entre instituciones y sin costo adicional de arancel para el estudiante. El segundo es entre dos universidades, con condiciones específicas a definir. Y el tercero consiste en una línea de programas cortos. La red UMAP hace al menos dos llamados al año para postular a este tipo de programas”.

En el caso de la academia, “la red UMAP considera una línea especial de financiamiento parcial para desarrollo de investigación. Las condiciones para este programa son definidas de manera anual y las propuestas se seleccionan en un comité internacional nombrado por el directorio de la red”.

Hasta el momento, 13 instituciones socias de Learn Chile se adhieren en 2019 a esta asociación:

Tanto NAFSA como EAIE (en la que Learn Chile estará presente entre el 24 y el 27 de septiembre de este año), son puntos de encuentro para concretar reuniones de coordinación de UMAP. “Los temas a tratar tienen que ver con las coordinaciones específicas de cara a los procesos de convocatoria a becas, revisar los países que se van incorporando a la red y los ejes que se van a fortalecer de manera más intensiva”, finalizó Burgos.

La próxima Conferencia Internacional de UMAP se celebrará el 13 de noviembre en Bangkok, Tailandia.